ACCOMPAGNEMENT

Accompagnement pédagogique, mentorat et supervision des équipes

En 2002, le département de la langue, de la culture et de l’éducation a été certifié eduQua. L’école ILI et l’atelier de formation continue, créé et activé en 2002 afin d’offrir un espace de réflexion théorique sur l’éducation dans notre contexte social et garantir la formation continue des enseignants de l’ILI, dépendent du département.

Nos choix de méthode dialoguent avec nos valeurs, avec la science et avec les changements de notre monde social et culturel. Les implications didactiques de ces réflexions sont transmises dans notre pratique d’enseignement.

Activités des ateliers de l’ILI en faveur de l’éducation et de la formation continue

L’Atelier ILI organise des rencontres individuelles et collectives d’accompagnement pédagogique, de mentorat et de supervision d’équipes de travail en soutien à la formation continue, tant dans ses locaux que dans différents contextes professionnels.

L’Atelier ILI collabore actuellement avec plusieurs organisations publiques et privées du Tessin pour la formation continue de leurs salariés.

Toutes les activités sont conçues à l’écoute des différentes réalités et en analysant les besoins de formation et les intérêts particuliers du secteur et du contexte. Chaque parcours est conçu et développé comme un enseignement ad hoc.

Parmi les propositions activées :

• Accompagnement des processus d’apprentissage individuels et collectifs
• Développement des relations formateur-formé
• Gestion de la classe et motivation
• Diversification des outils et techniques d’enseignement en ligne et en face à face
• Soutien à la réflexion sur son style d’apprentissage et d’animation

Service d’accompagnement pour la validation des compétences (FSEA)

L’école ILI a conçu un ensemble de 7 heures réparties sur la préparation de la documentation selon le modèle compétence-ressource (Co-Ri) du module FFA-APF-M1 au module FFA-APF-M5.

Le coût de ce service est de 950,- et comprend 7 réunions en personne (ou en ligne) selon les besoins et le rythme de rédaction/engagement et la charge de travail, des lectures et suggestions ciblées sur chaque point analysé, une vue d’ensemble de la documentation nécessaire, et d’autres approfondissements didactiques et bibliographiques.

Cet accompagnement ne garantit pas la réussite de la validation auprès du FSEA.